¡Hola! ¡Pues que ya se ha terminado este 2009 que tantas incertidumbres traía consigo!, tanta publicidad le hicieron a la caída de la economía gringa y a sus posibles repercusiones que ya se me hacía que en México íbamos a terminar este año viéndose en las calles escenas sacadas de la gran depresión gringa de principios del siglo pasado, no fue así gracias a d-s, la economía en este país se mantuvo en tablas, tal vez porque aquí ya llevamos casi 40 años de crisis, 40 años que nos han acostumbrado a esperar lo peor de nuestros gobernantes, pero sea como sea no nos fue tan mal. Aunque en muchos aspectos si se puede ver a un México en agonía, la dependencia alimentaria ya es un hecho, a causa de la políticas agrarias ya pocos siembran, mucha de nuestra comida viene del extranjero, a la industria tampoco le fue mejor, y de la investigación científica y de la educación ya ni se diga, México esta ya envuelto como regalo para las economías del primer mundo y su destino depende de lo que esas economías dispongan, tal vez siempre si se den las escenas de la tan temida híper recesión en México, pero aún no,………… pero aún no. Tal vez yo no debiera quejarme, pertenezco a un sustrato social que puede gozar de las comodidades de la clase media, pero que todos los días tiene ante sí el fantasma del hambre, el ganar nuestro sustento es una cruel lucha diaria por sobrevivir, nunca sentimos esa apacible tranquilidad de la clase media, que ya tiene asegurados esos privilegios, aunque hasta ahora no se ha asentado el hambre en nuestros hogares, tal vez en un futuro se de esto, tal vez nuestras autoridades logren romper este raquítico equilibrio que nos permite estas comodidades, tal vez el próximo año o para el 2012, tal vez, tal vez, pero aún no. Feliz año 2010 y que el fantasma de la híper recesión no se llegue a materializar el próximo año.
INTRODUCCIÓN Un fantasma recorría el mundo, fué un fantasma que no tuvo tiempo de hacerse sólido, a causa de los ataques de la extrema derecha y de la iglesia, en especial de los germanos, los que, teniendo como lideres a Hitler y a Roma, intentaron revivir el antiguo imperio romano germánico, pero esta vez su mira no solo estaba en Europa, sino en el mundo. Primero se afirmaron en el centro de Europa, y luego se lanzaron hacia el este y el ir contra la Unión Soviética les costó, el que el renacimiento de ese sueño se quedara solo en eso, pues el sufrido pueblo soviético los contuvo, dándole a Gringolandia la oportunidad de híper armarse para ir al rescate de sus aliados europeos. Con el tiempo el pueblo ruso paso de la defensa al ataque y en consonancia con gringolandia y sus aliados, fueron cerrando unas gigantescas pinzas que terminaron ahogando los sueños del orgulloso Hitler y su pueblo.
Había llegado la hora de una equitativa repartición del pastel y el país que se había esforzado mas recibió más, la URSS hizo de los países del Este sus satélites y este bloque se quedó con una buena parte de Alemania. Al dividir a la vencida Alemania, la mitad de esta quedó bajo la influencia comunista, pero la gente común que no había tenido que ver nada con este trato, empezó un gigantesco reacomodo, grandes masas se movieron a un lado y a otro y esto disgusto mayormente a la administración de Alemania del este, la que para contener en algo el flujo, construyó un enorme muro dividiendo en dos la ciudad de Berlín.
Berlín Hacia 1701 con la coronación de Federico I como rey, Berlín se convierte en capital de Prusia, pero ya antes esta ciudad era un polo de poder y cultura, tiempo después fue capital del imperio alemán y ya en este siglo del Tercer Reich y actualmente es la ciudad capital de la República Federal de Alemania, pero antes de eso fue la capital de uno de los dos estados que resultaron de la división de Alemania hecha por los estados vencedores de la segunda guerra mundial, Alemania Oriental o República Democrática Alemana.
República Democrática Alemana La parte que Rusia había ocupado de Alemania se convirtió en la República Democrática Alemana, un estado al que los rusos permanecían supervisando, pero sin obligarlo en un principio a cargarse hacia un régimen socialista, pero el rechazo de los otros estados a aceptar la retirada de todas las fuerzas aliadas para que de nuevo Alemania comenzara su camino, obligó a Stalin a imponer a los alemanes del este un radical giro a la izquierda en su política , fundándose la R.D.A. el 7 de octubre de 1949, quedando ésta bajo control soviético. Bajo la supervisión rusa, a Alemania del Este no le fue muy bien comparándola con la pujante economía de la R.F.A., pues mientras que la República democrática mantenía una economía basada principalmente en la agricultura, la República Federal desarrolló una pujante economía basada en la industria, lo que ocasionó que muchos de la R.D.A. quisieran emigrar a la R.F.A. en busca de mejorar su situación
EL Muro de Berlín
Y motivado por esto y después de que Jruschov exhortara a las demás potencias a abandonar Alemania, la noche del 31 de agosto de 1961 la R.D.A. construyó fortificaciones que después se convirtieron en un muro de 103 millas de largo y 4 metros de alto con solo dos entradas-salidas, el que servía de límite entre la parte de Berlín que estaba en poder de Alemania, Francia y gringolandia y la que quedó en poder de Rusia. Casi cuatro millones de personas habían abandonado Alemania Oriental antes de la construcción del muro, muchos buscando una mejora en su calidad de vida, pero muchos tan solo por huir del comunismo y después de la construcción del muro lo siguieron intentando muchos más, aunque varios miles pagaron esa intentona con su vida.
La Caída del “Telón de Acero”
La caída del muro, fue algo natural, aunque con mucho simbolismo, gringolandia con ayuda de Roma socavaron las raíces de la economía rusa, una llevándola a una carrera armamentista que obligó a la URSS a tomar fondos de otros sectores primordiales para seguir sosteniendo esa su grandiosa economía de guerra, y la otra presionando y apoyando económicamente ese proyecto, hasta que cuando gringolandia implemento su proyecto de la guerra de las galaxias, al no poder la URSS enfrentar otra arma similar ante el poderío gringo, doblo las manos, aceptó dinero fresco en empréstitos de la banca internacional y dejó de ser doña URSS para solo quedarse con el humilde apelativo de Rusia, ya habían tronado a Rusia y apoyaron a un pelele para gobernarla , al cual le fue a ordenar mr. Ronald Reagan desde la puerta de Brandemburgo que abriera las puertas, que derrumbara el muro, un muro que ya no tenía ningún objeto, pues el socialismo ya había sido asesinado por el capital aunado a la cruz. Y el muro cayó.
• ¿Qué diferencia encuentras con lo que aprendiste con estas estrategias y con las estrategias de aprendizaje memorístico?
Pues, una de las diferencias es que el aprendizaje significativo es más entretenido, no es solo repetición sin sentido , sino que involucra al estudiante le hace investigar, adentrarse en los temas, hacerlos propios.
• ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del aprendizaje significativo? Desventajas: Ventajas: * Dinamizador * Motiva a descubrir * Activador * Motivacional * Funcional * Se enseña a pensar y comprender el tema
Ya lo había mencionado pero en serio, este sistema te hace pensar, te motiva a estudiar y al parecer funciona.
Desventajas: * Generalmente resulta poco viable * Costoso * Puede ser frustrante * El papel del docente se minimiza * Hay poca retroalimentación maestro –alumno * Requiere de grupos pequeños * Supone un docente preparado y receptivo * Lleva tiempo, exige: competencia magisterial, significatividad lógica del material, significatividad sicológica y disposición del alumno
Una verdadera desventaja es la falta de retroalimentación entre el facilitador y el alumno ya que cuesta en verdad abrir un dialogo, tal vez porque somos muchos y el facilitador no tiene tiempo más que para revisar los trabajos, esto estorba el proceso de aprendizaje pues al no darse la retroalimentación los alumnos navegan a obscuras y siempre es casi indispensable el tener compu propia así como una conexión de internet ya que en un ciber la enseñanza saldría carísima, y si, se minimiza el papel del facilitador, pero aquí no solo se minimiza sino que este casi desaparece, ya que su labor no tiene nada de motivadora, ni de enrutadora.
• ¿Qué implicaciones tiene el uso de estrategias para generar aprendizaje significativo? * El aprendizaje está condicionado por el nivel de desarrollo del alumno. * El aprendizaje es el motor del desarrollo cognitivo. * El aprendizaje se basa en la utilización de conceptos, buscando estimular la actividad de los alumnos.
Hola, hoy hay que resumir este texto en el que se nos muestra lo negro que se presenta nuestro futuro como especie, ¡huy¡ Durante la historia de la tierra esta ha pasado por periodos de calentamiento y de enfriamiento y esto debido a muchos factores, actividad solar, erupciones volcánicas, explosiones causadas por caídas de cometas o meteoritos y “haiga sido por lo que haiga sido” cuando estos cambios se dieron, cuando ya había vida en este planeta, estas variaciones en el clima han afectado de tal manera a los seres vivos existentes que en varias de estas ocasiones, las especies dominantes han tenido que dejar sus sitios a otras con mayor poder de adaptación, ahora parece que estamos a punto de presenciar un fenómeno de estos , pero esta vez este cambio en gran parte causada por la estulticia de la actual especie dominante, la que estando consciente del peligro que enfrenta, no hace cambios a la manera de los ninivitas en su actuar , para evitar, atenuar, o al menos retrasar un drástico cambio en el clima que nos afectaría a todos los que vamos en esta tercera roca. La especie humana ha afectado el natural y beneficioso efecto de invernadero, que es el responsable en mucho de que coexistan en la tierra, las formas de vida que permean sobre ella, al hacer posible las temperaturas que permiten la vida sobre ella y con su actividad ha provocado un peligroso aumento en la temperatura global, causando o al menos contribuyendo con ello, a un aumento en el calentamiento global que esta encaminando al planeta, hacia un cambio climático en el que se harán presentes temperaturas extremas. Al parecer el asesino de la especie humana , será ella misma, apoyada por un subproducto que surge al través de sus actividades encaminadas a producir capital, el mentadísimo CO 2, que en adecuadas cantidades es el que produce ese rico calorcito que nos cae tan agradable, pero que al dispararse y aumentar escandalosamente su proporcion habitual, causa cambios drástico en el clima, como los que estamos presenciando, aumento en la peligrosidad de los huracanes, descongelamiento, desaparición de las estaciones(invierno, primavera, verano, otoño) trastornos climáticos por doquier, expansión de las zonas en que se producen los tornados y aumento en la ferocidad de estos, etc. Tal vez el día después de mañana, esté mas cerca de lo que creemos, tal vez el suicidio de nuestra especie ya este a la vuelta de la esquina, tal vez….
En la antigüedad y dado que se desconocía la escritura este tipo de aprendizaje fue lo de moda, era en tratándose de aprender aquello que era transmitido por los ancianos, el único modo de aprendizaje, por ello las personas estaban obligadas a retener un inmenso caudal de información. Después, cuando el hombre pudo ya plasmar sus conocimientos a través de la escritura, conservó aún durante milenios con la práctica de guardar en la memoria muchísima de aquella información
Actualmente hay muchos pueblos en los que subsiste este tipo de aprendizaje y que aún conservan en la memoria mucho de su historia y tradiciones. Y esto sucede en una época en que podemos plasmar nuestros conocimientos y costumbres en un sin número de formas desde una libreta de notas, pasando por la prensa y los libros, hasta todas la variedad de opciones que nos da la Web.
Aunque ya muchos hemos abandonado esta inveterada costumbre y hemos optado por no recargar la memoria sino con lo indispensable y cedemos a los cuadernos, los libros, los periódicos, y a los archivos de computadora el trabajo de guardar el enorme caudal de conocimientos que nuestra civilización ha producido, por sí la necesidad nos obliga a consultarlos y aprenderlos. Ventajas del Aprendizaje Memorístico:
Una cosa positiva del aprendizaje memorístico es la de mantener funcionando esa parte del cerebro que nos permite memorizar los conocimientos, pues de no hacer esto terminaríamos atrofiando la parte que codifica, decodifica y guarda este tipo de conocimiento, Lo aprendido de esa manera siempre lo tenemos a la mano y com la ventaja de que este aprendizaje nos permite guardar los imágenes, sonidos y olores relacionados con lo así aprendido. También ejercita la mente
gracias a él cometemos ina menor cantidad de errores al contestar preguntas directas
Desarrolla más interés por la lectura
Desventajas del Aprendizaje Memorístico:
Se absorbe increíbles cantidades de información que no nos son útiles para nada, pues mucho de lo así aprendido no se relaciona con lo que necesitamos u ocupamos, los datos así adquiridos no modifican la “calidad” de formación o capacidad de aprendizaje del individuo.
En el aprendizaje memorístico, la información nueva no se asocia con los conceptos existentes en la estructura cognitiva y, por lo tanto, se produce una interacción mínima o nula entre la información recientemente adquirida y la información almacenada. El aprendizaje memorístico sólo se produce en cuanto a hechos aislados y no genera cadenas cognitivas. Su incorporación de nuevos conocimientos a la estructura cognitiva es verbalista, arbitraria y no sustantiva.
Ahora, aunque en muchas situaciones utilizo y he utilizado el aprendizaje memorístico solo quiero mencionar dos casos que tengo muy grabados en cuanto este tipo de aprendizaje: ** el primero las oraciones (religiosas) aunque ya tengo algún tiempo de no practicarlas aún las tengo en la mente, aunque ya haya pasado muchísimo tiempo de que me fueron enseñadas, ya están totalmente fuera de contexto pero aún están ahí y …….. **las tablas de multiplicar a casi media centuria de haberlas aprendido todavía permanecen, aunque a éstas si la utilizo frecuentemente, este es un ejemplo de aprendizaje memorístico que es sumamente útil.
REPORTE DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA SEGURIDAD EN INTERNET
SEGURIDAD EN INTERNET.- La mayoría de los usuarios no tienen ni idea de todos los riesgos que corren cuando utilizan esta herramienta y esto debe de ser porque a las compañías que venden este producto no les convendría que la gente estuviera al tanto de esto pues lo más probable es que no lo utilizaran, muchos creen que con el antivirus que les surten esta compañía están ya fuera de todo riesgo, pero lamentablemente no es así. Los usuarios de este artilugio a diario están corriendo un sin número de riesgos, desde que por alguna falla eléctrica pierda el esfuerzo de toda una mañana o que alguien esté al tanto de todas aquellas operaciones que haga en su computadora, hasta un secuestro o algo peor, por no mencionar que se puede quedar sin un cinco en sus cuentas bancarias, para ello deberíamos todos de implementar medidas de seguridad
lgunas medidas que pueden ser útiles para este fin son: 1. Restringir el acceso (de personas de la organización y de las que no lo son) a los programas y archivos. 2. Asegurar que se utilicen los datos, archivos y programas correctos en/y/por el procedimiento elegido. 3. Asegurar que la información transmitida sea la misma que reciba el destinatario al cual se ha enviado y que no le llegue a otro. 4. Organizar claves distintas y permisos bien establecidos, en todos y cada uno de los sistemas o aplicaciones empleadas.
5. Actualizar constantemente las contraseñas de accesos a los sistemas de cómputo.
6. Nunca abrir spam. 7. Conseguirse un buen sistema antivirus. 8. Comprarse un buen no break. 9. Codificar la información: Criptología, Criptografía y Criptociencia, contraseñas difíciles de averiguar a partir de datos personales del individuo. 10. Utilizar tecnologías repelentes o protectoras: cortafuegos, sistema de detección de intrusos - antispyware, antivirus, llaves para protección de software, etc. Mantener los sistemas de información con las actualizaciones que más impacten en la seguridad
Ahora veamos en detalle cuales son las principales AMENAZAS: • El usuario: causa del mayor problema ligado a la seguridad de un sistema informático (porque no le importa, no se da cuenta o a propósito). • Programas maliciosos: programas destinados a perjudicar o a hacer un uso ilícito de los recursos del sistema. Es instalado (por inatención o maldad) en el ordenador abriendo una puerta a intrusos o bien modificando los datos. Estos programas pueden ser un virus informático, un gusano informático, un troyano, una bomba lógica o un programa espía o un spyware. • Un intruso: persona que consigue acceder a los datos o programas de los cuales no tiene acceso permitido (cracker, defacer, script kiddie o Script boy, viruxer, etc.). • Un siniestro (robo, incendio, inundación): una mala manipulación o una mala intención derivan a la pérdida del material o de los archivos.
Aparte muchos usuarios tienen ideas falsas acerca de algunos aspectos de seguridad entre ellos: • Mi sistema no es importante para un cracker. Los virus actúan en forma automática de una máquina a otra. • Estoy protegido pues no abro archivos que no conozco. Existen múltiples formas de contagio y los programas realizan acciones sin la supervisión del usuario. • Como tengo antivirus estoy protegido. Los programas antivirus no son capaces de detectar todas las posibles formas de contagio existentes, ni los nuevos virus.
• Como dispongo de un firewall no me contagio. Esto únicamente proporciona una limitada capacidad de respuesta. Además los firewalls de aplicación (los más usados) no brindan protección suficiente contra el spoofing. • Tengo un servidor web cuyo sistema operativo es un Unix actualizado a la fecha. Puede que este protegido contra ataques directamente hacia el núcleo, pero si alguna de las aplicaciones web (PHP, Perl, Cpanel, etc.) está desactualizada, un ataque sobre algún script puede permitir que el atacante abra una shell y por ende ejecutar comandos en el unix. Por las dudas adquiera un seguro para internet de cobertura amplia.
El spam, que se refiere a la recepción de correos no solicitados, normalmente de publicidad engañosa, y en grandes cantidades, promoviendo Rolex, Viagra, pornografía y otros productos y servicios de la calidad sospechosa. Además de ser utilizados para estafar incautos.
¿Que es un virus informático? Un virus informático es un programa, esto es, un pedazo de código ejecutable, cuya finalidad es la de reproducirse perniciosamente. Al igual que los virus biológicos, los virus informáticos se extienden rápidamente y resultan a menudo difíciles de erradicar. Pueden unirse a casi cualquier tipo de archivo y extenderse como archivos, que a su vez se copian y se envían de ordenador a ordenador.
Además de la repetición, algunos virus informáticos comparten otra peculiaridad: una rutina dañina que se produce al ejecutar el programa infectado. Mientras algunos virus pueden desplegar sólo mensajes o imágenes no deseados, otros pueden destruir archivos, reformatear su unidad de disco duro, o causar otro tipo de daño.
Otro tipo de virus no tan perniciosos pueden, sin embargo causar problemas como el consumo de espacio de almacenamiento, en algunos casos la totalidad del disco duro, así como el consumo de la memoria del ordenador de tal forma que degradan el adecuado funcionamiento del mismo. Hace varios años la mayoría de los virus se transmitían principalmente a través de los disquetes, pero ha sido Internet quien ha multiplicado su transmisión, introduciendo nuevos mecanismos de distribución de virus, principalmente a través del correo electrónico.
Dado los riesgos que entrañan estos virus se ha creado toda programas para paliar esta epidemia estos son los:
Antivirus De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Los antivirus nacieron como una herramienta simple cuyo objetivo fuera detectar y eliminar virus informáticos, durante la década de 1980 Con el transcurso del tiempo, la aparición de sistemas operativos más avanzados e Internet, los antivirus han evolucionado hacia programas más avanzados que no sólo buscan detectar un Virus informáticos, sino bloquearlo, desinfectar y prevenir una infección de los mismos, así como actualmente ya son capaces de reconocer otros tipos de malware, como spyware, rootkits, etc.
El funcionamiento de un antivirus varía de uno a otro, aunque su comportamiento normal se basa en contar con una lista de virus conocidos y su formas de reconocerlos (las llamadas firmas o vacunas), y analizar contra esa lista los archivos almacenados o transmitidos desde y hacia un ordenador. Adicionalmente, muchos de los antivirus actuales han incorporado funciones de detección proactiva, que no se basan en una lista de malware conocido, sino que analizan el comportamiento de los archivos o comunicaciones para detectar cuáles son potencialmente dañinas para el ordenador, con técnicas como Heurística, HIPS, etc. Usualmente, un antivirus tiene un (o varios) componente residente en memoria que se encarga de analizar y verificar todos los archivos abiertos, creados, modificados, ejecutados y transmitidos en tiempo real, es decir, mientras el ordenador está en uso. Asimismo, cuentan con un componente de análisis bajo demando (los conocidos scanners, exploradores, etc), y módulos de protección de correo electrónico, Internet, etc. El objetivo primordial de cualquier antivirus actual es detectar la mayor cantidad de amenazas informáticas que puedan afectar un ordenador y bloquearlas antes de que la misma pueda infectar un equipo, o poder eliminarla tras la infección. Actualmente hay una gran mayoria de antivirus pero no todos se asemejan al pretendido por todos, un antivirus eficaz en todos los sentidos.
Sunday, December 6, 2009
Versionamiento. Hola, esa palabra versionamiento , me produce un corto en el cerebro, no me parece que en algún diccionario se pueda encontrar su significado, aunque ya con la explicación de lo que es esto, que se nos dio en el curso basta, pero ni así me simpatiza el termino, tal vez quedaría mejor solo fases de un trabajo y así lo que nos pediría sería las diferentes fases de nuestros trabajos, debe de ser un término de spanglsh o un derivado de algún término gringo. Pero y para no confundirnos seguiremos con es termino apochado de versionamiento, pues bien entendí a lo que se refiere con este término, pero no puedo hacer lo que se me pide porque yo no hago mi trabajo en fases, los hago de un tirón, me siento a hacerlo y me levanto cuando lo termino y mis archivos están llenos pero de puro trabajo terminado, nada de dejar nada a la mitad, o sea con el material que cuento no le puedo mandar lo que pide el versionamiento de mis trabajos pues no existen esas faces en mis archivos, pero algo hay que mandar y voy a implementar un plan “B”. En mis documentos en la carpeta de ESAD, en la carpeta de Herramientas Tecnológicas voy a abrir una carpeta para este trabajo y lo voy a guardar en diferentes fases de su realización y al terminarlo le voy a mandar una copia de este archivo. O hago esto o no le mando nada, pero como lo más correcto y sensato es lo primero, paso a continuar este trabajo de versionamiento. En la primera actividad de la séptima semana se nos hacen dos cuestionamientos: • 1.- ¿Existe algún mecanismo para evitar la pérdida total de la información? • 2.- ¿Podemos encontrar un archivo modificado con rapidez? Del primer dilema solo conozco tres soluciones a. comprar un no break y así por lo menos por cuestiones de luz ya no habría problema y la otra que por flojera no practico es b. guardar el trabajo que estés haciendo cada determinado tiempo y así, si se va la luz o se corta la conexión, ya tienes guardado parte de él. y c. lo respaldas en el disco local. Y del segundo lo que se puede hacer es a. tener cuidado de donde los guardas, b. Abrir un catalogo con los nombres y las carpetas en donde están guardados, c. aprender a utilizar el programa de búsqueda de la compu d. Ponerles nombres concisos y que reflejen claramente el trabajo que estas guardando y e. algo que hago cuando por un dedazo mando al hiperciberespacio un documento por un dedazo mal colocado, oprimo la tecla control junto con la z(control-z) y regularmente tengo al documento de vuelta.
Otra de las razones por lo que yo no guardo mis trabajos con la frecuencia que lo debería de hacer es que por lo regular son trabajos cortos, nada que ver con ensayos o trabajos más extensos por lo que por el tiempo que les dedico no hay muchas posibilidades de practicar el versionamiento aparte de que la nula retroalimentación de quienes los revisan, dan al traste con la etapa de la revisión y la aprobación , así es que, como soy el único que los revisa y los aprueba no veo el caso de versionar los trabajos. Fin.Fin.Fin. Versión consensada y aprobada del trabajo para la materia de Herramientas Tecnológicas. Nihil obstat: Salvara.
HECTOR MANUEL CAMPOS RAMOS (AL09013017) Estando en el tercer año de gobierno del presidente Calderón y a cinco días de que cayó un objeto en medio de una explosión en el Cerro del Quinceo y faltando 25 días para que termine este convulso año del señor del 2009 se da por terminado el texto de tan rarísimo nombre “VERSIONAMIENTO”. Tirada un ejemplar.
